Samoloty, balony

Prowadząca rozkłada na podłodze patyczki, których końcówki z jednej strony są zabezpieczone np. koralikiem, kulką wykonaną: z masy solnej, gipsu, plasteliny. Na drugim końcu patyczków umocowane są nitki lub cienkie sznurki. Na tablicy prowadząca umieszcza wycięte z białego papieru kontury różnych przedmiotów i pojazdów. Dzieci kolejno wybierają te, które mogą poruszać się w powietrzu (samoloty, helikoptery, balony). Kontury zostają przyczepione do sznurka lub nitki. Dzieci dmuchając wprawiają je w ruch.