Nastroje kompozytora

Osoby: Narrator, Kompozytor, Dźwięki, Dziewczynka Zosia, Pszczoły, Marzycielka. Dekorację stanowi pięciolinia wykonana z materiału lub z brystolu. Linie można wyciąć z folii samoprzylepnej. Na pięciolinii widnieje klucz wiolinowy i kilka nut. Z boku sceny zajmuje miejsceKompozytor. Siada na krześle, przed sobą ma klawiaturę wykonaną z tektury. Na scenie pojawia się Narrator. NARRATOR Kompozytor to czarodziej. Kiedy gra na fortepianie, słychać wszędzie różne dźwięki wnet melodia z nich powstanie. Wyczarował on krainę, w której nie brak jest muzyki. Na olbrzymich pięcioliniach są bemole i krzyżyki. Na scenie pojawia się kilkoro dzieci w białych koszulkach i getrach oraz kilkoro w getrach czarnych. Tworzą układ przypominający klawiaturę. Przechodzą do przysiadu. Głowy swobodnie opuszczone między kolana. Dłonie oparte o podłogę. NARRATOR Często humor mu się zmienia zatem różnie brzmi melodia. Raz powoli pełna smutku to znów lekka i pogodna. Kompozytor zwraca się w kierunku publiczności. KOMPOZYTOR Ciągle deszcz na dworze pada wiatr piosenki smutne śpiewa. W kroplach kąpią się ulice, mokną domy, skwery, drzewa. Minorowa ma melodia jak pogoda dziś na dworze. Minorowe me nastroje, czy ktoś coś z tym zrobić może? Siada zamyślony. Z płyty CD płynie muzyka o smutnym charakterze, kojarząca się z odgłosem padającego deszczu.Kompozytor "gra na fortepianie". Dzieci tworzące klawiaturę rozpoczynają układ ruchowy do muzyki. Utwór może wykonać osoba prowadząca zajęcia rytmiki na pianinie, wykorzystując na wstępie z kasety szum padającego deszczu. Muzyka staje się coraz bardziej cicha. KOMPOZYTOR Wyszło słońce, może teraz wiatr rozgoni szare chmury i rozwieje razem z nimi humor smutny i ponury. Widzę kogoś na spacerze chociaż jeszcze deszczyk pada. Myślę, że ten spacer w deszczu to wspaniała jest zabawa. Na scenę wchodzi Dziewczynka Zosia W śniegowcach z kolorowym parasolem. Dzieci tworzące klawiaturę ustawiają się w półkolu. W rękach trzymają wycięte z brystolu krople deszczu. Wykonują układ ruchowy do piosenki Deszcz. KOMPOZYTOR Rozruszałem się na dobre chciałbym tańczyć, skakać, śpiewać. Niech wesołe płyną dźwięki rozweselić wszystkich trzeba. Piękna tęcza się pojawia, rozda wszystkim swe kolory. Pomaluje nam ubrania w duże, kolorowe wzory. Z płyty CD słychać utwór o wesołym, tanecznym, charakterze. Kompozytor "gra na fortepianie". Dzieci tworzące klawiaturę rozpoczynają układ taneczny do melodii. Melodia może zostać wykonana na pianinie. Dzieci ustawione w formie klawiatury tworzą półkole. Na scenie pojawiają się trzy dziewczynki trzymające w rękach pęki kolorowych wstążek. Tańczą w rytmie melodii piosenki. Dosuwają nogę do nogi, wykonują obroty wokół własnej osi. Równocześnie machają wstążkami, wykonują faliste ruchy rękami. Piosenka Taniec z tęczą. KOMPOZYTOR Rozbawiłem się na dobre czas odpocząć chociaż chwilę i pomarzyć jak przyjemnie zostać ptakiem lub motylem. Z płyty CD płynie utwór o charakterze skłaniającym do marzeń. Kompozytor "gra na fortepianie". Na scenie pojawia się dziewczynka Marzycielka w zwiewnej kolorowej sukience. W każdej ręce trzyma dużą, szyfonową chustę. Dzieci tworzące klawiaturę stają w formie szachownicy. Wykonują taniec. Na scenie pojawiają się Pszczoły. Zaczynają głośno brzęczeć. Kompozytor zaczyna się gniewać. KOMPOZYTOR Moje drogie, jak tak można odpoczywam sobie właśnie. W słodką drzemkę zapadałem w tych warunkach już nie zasnę. Kompozytor "zaczyna grać". Muzyka ma gniewny charakter. Dzieci ustawione w formie klawiatury wykonują improwizacje ruchowe obrazujące złe nastroje. PSZCZOŁY Drogi mistrzu! Przepraszamy! Przecież to nie nasza wina, kiedy ciężko pracujemy każda brzęczeć z nas zaczyna. Wnet twój humor się poprawi kiedy miód ci przyniesiemy. Potem razem pośród kwiatów dłuższą chwilę odpoczniemy.